

¡¿Qué vemos?! 3ª parte La atención
Para finalizar con el libro de Stephen L. Mackink y Susana Martínez Conde, “LOS ENGAÑOS DE LA MENTE”, me centraré en la atención. La...


¡¿Qué vemos?! 2ª parte
Siguiendo con el libro de Stephen L. Mackink y Susana Martínez Conde, “LOS ENGAÑOS DE LA MENTE”, traslado unas cuestiones descriptivas de...


¡¿Qué vemos?! 1ª parte
Hace unas semanas tuve la oportunidad de leer “LOS ENGAÑOS DE LA MENTE”, de Stephen L. Mackink y Susana Martínez Conde. Y me surgió la...


Los incluseros
Según me cuentan se producía recientemente, en el siglo pasado, tras la Guerra Civil española… ¿aún todavía?. Eran niños y niñas que...


Buscando sentido
Actuamos cotidianamente tratando de encontrar sentido a las cosas, a la vida. Tras leer unos textos he vuelto a pensar en ello y me he...


Derechos individuales, deberes sociales
Tras leer el libro “El crepúsculo del deber” de Gilles Lipovetsky, me he animado a recoger una serie de ideas, ahí expuestas, que me han...


La nueva educación
Si tienes tiempo para leer “LA NUEVA EDUCACIÓN”, de César Bona, te darás cuenta, probablemente, que en la práctica es posible realizar el...


Sigamos con las incoherencias
Analicemos un caso concreto: “La calidad de servicio en el Metro de Madrid”. Y fijémonos, primero, en qué dice esta empresa pública al...


A veces me planteo
Si somos un cúmulo de contradicciones. Si actuamos como respuesta múltiple a muchos factores algunos incompatibles, divergentes. Pues...


Ser tajante
El decir las frases rotundas, sin matiz alguno, da una firmeza al mensaje. Lo que no es claro es que muestre rotundidad, también, en la...